(資料圖片僅供參考)
荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 通訊員湯重光）把家鄉的名勝古跡、景點美食等風俗文化搬到考場里，這樣的闖關游戲你參加過嗎？
6月25日，在江夏區教育局教研室的指導下，江夏區第一小學面向全區舉行 “暢游江夏 快樂闖關” 低段綜合情境測試研究活動。
“小朋友好，歡迎來到奇思妙想點子多這一關，相信你一定能闖關成功！”
走進清新活潑、充滿童趣的測評現場，仿佛進入一個小型繽紛游園會。場地被布置成了“步行街”的模樣，孩子們穿梭其間進行闖關游戲，完成所有任務即可通關。“火眼金睛巧識字”“誦讀經典顯魅力”“樂讀善思助成長”“文采飛揚有創意““悅享勞動快樂多”“奇思妙想點子多”等創新設計使測評充滿游戲趣味。孩子們手持精美闖關卡，興奮而充滿好奇，“闖關卡”上被老師蓋上數量不等的鮮紅“星星”。
本次活動還將語文、數學、勞動、音樂、美術等學科知識融入綜合測試現場，以江夏的名勝古跡、風俗文化為依托作為測試情境，孩子們在這些熟悉的家鄉景色、風俗文化中，體驗到在生活中學習的樂趣，既激發了學生對家鄉、對生活、對學習的熱愛，又增強了自豪感。
測試活動結束后，項目研究團隊的教師一一為全區參加觀摩此次活動的老師們介紹闖關的設計依據、測試意圖、方法以及量規的設計。江夏一小副校長任永慧給大家作了主題為“情境測評顯特色，肩負優質促發展”的經驗交流。最后，江夏區教研室教研員楊清然、程晶老師對本次活動進行點評，認為本次活動中滲透了核心素養，引導學生將所學知識運用到實際場景中去，以活動為載體，五育并舉，培養學生全面發展，激發學生學習興趣，真正實現作業量降下來，學習質量提上去。
本次低段綜合情境測試活動的開展，深入貫徹落實國家關于教育評價改革和“雙減”工作的部署要求，運用立體多元化的評價方式激勵學生，促進了學生全面發展和健康成長。
關鍵詞：
