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壓力過大的父母會如何影響孩子成長？多孩家庭父母關(guān)注度的下降是否會影響孩子身心發(fā)展健康？家長如何運(yùn)用科技手段輕松、高效提升家庭教育質(zhì)量？在日前由問向教育主辦的問向?qū)嶒炇夷陼校瑏碜灾袊茖W(xué)院、牛津大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等多所知名研究機(jī)構(gòu)與高校的專家學(xué)者集聚一堂，探討當(dāng)代社會面臨的家庭教育問題，以及如何通過科技手段，高效提升家庭教育質(zhì)量。
父母過高期望會讓孩子沒有安全感“現(xiàn)代家庭制度中，環(huán)境對孩子的人格培養(yǎng)極為重要。”在復(fù)旦大學(xué)心理學(xué)系主任陳斌斌看來，隨著二胎、三胎政策的推進(jìn)，更需要營造溫暖的家庭環(huán)境，以促進(jìn)孩子的心理健康和全面發(fā)展。針對家庭教育與青少年心理健康間的關(guān)系，專家們展開了激烈的討論。與會專家紛紛表示，近年來隨著社會競爭的日趨加劇，孩子尤其是青少年身心發(fā)展健康問題正遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。與問向合作十年，一直關(guān)注此類問題并深耕多年的中國心理學(xué)會青年工作委員會副主任、上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理系教授蔡丹，分享了自己近十年間，對一位青少年樣本的跟蹤比較研究結(jié)果。他發(fā)現(xiàn)，因高中階段壓力過大，該青少年大一期間抑郁焦慮壓力數(shù)值顯著上升、生活滿意度較低，大二、大三后壓力才有所下降。而這一問題的根源，在蔡丹看來，“家庭教育起到了決定性作用。”據(jù)蔡丹分析，中國家長多為關(guān)愛型控制家長，對于孩子的期望和給予均非常充分，但往往因為干預(yù)過度，尤其是對學(xué)業(yè)成績的高度關(guān)注，而加重孩子負(fù)擔(dān)，造成心理健康問題。上海市教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)委員會副主任、華東師范大學(xué)教育神經(jīng)科學(xué)研究中心副主任周加仙也對這一結(jié)果表示認(rèn)同。她同樣在研究中發(fā)現(xiàn)，父母的負(fù)面情緒和行為對孩子的情緒發(fā)展與健康有重大影響。“父母對孩子抱有不切實(shí)際的過高期望或者從來不認(rèn)真傾聽孩子的話，甚至體罰孩子，會讓他們產(chǎn)生自我懷疑的情緒，孩子會非常沒有安全感，長期活在恐懼情緒中。”
學(xué)會放手是家長的第一要務(wù)家長要怎么做才能給孩子創(chuàng)造一個積極的生活環(huán)境？在蔡丹看來，當(dāng)前中國家庭教育方式要從接受式教育轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式教育。“在孩子成長過程中，我們的家長一般都是掌握式、接受式教育，不允許孩子有學(xué)不會的事情。”在蔡丹的分析中，中國家長對的期望和給予都非常充分，反而缺少了一些“忽視”。“有一些忽視是好事。父母應(yīng)該在什么時候參與教育，干預(yù)。”一直將多孩家庭研究列為重點(diǎn)關(guān)注課題的陳斌斌也發(fā)現(xiàn)，在多孩家庭中，家長學(xué)會放手是第一要務(wù)。他認(rèn)為，多孩家庭環(huán)境中，孩子間有沖突發(fā)生是極為正常的事情。“孩子出現(xiàn)矛盾時，父母可以給予建議，但最好的辦法是讓孩子們自己去解決問題與沖突。”在陳斌斌的研究中，獨(dú)裁式的控制反而會引發(fā)更多沖突，“同胞關(guān)系能夠為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，兄弟姐妹之間的互動會對孩子的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。”此外，他還表示，夫妻間的相互支持和協(xié)同養(yǎng)育對于減輕養(yǎng)育壓力、促進(jìn)家庭和諧發(fā)展也有著不可替代的重要性。
人工智能是否能提高家庭教育質(zhì)量？在家長面對巨大壓力的今天，家庭教育質(zhì)量究竟應(yīng)該如何提升？“首先要讓家長學(xué)會尊重教育科學(xué)。”復(fù)旦大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副教授、哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院訪問學(xué)者童連表示，如何讓家長掌握科學(xué)的教育知識，減少焦慮是當(dāng)下重中之重，“家長的高度緊張和焦慮之下，其實(shí)是他們在孩子的養(yǎng)育問題上缺乏專業(yè)知識。”在她看來，掌握了科學(xué)的教育知識與孩子身心發(fā)展規(guī)律，家長與孩子可以同時獲得更輕松的家庭環(huán)境。“人工智能未來有很大機(jī)會可以服務(wù)于家庭教育。”蔡丹表示。讓教育科學(xué)結(jié)合人工智能，服務(wù)于更多家庭，也正是問向?qū)嶒炇医谧钪匾目蒲蟹较蛑弧?jù)與問向?qū)嶒炇液献鞫嗄甑闹袊茖W(xué)院心理研究所研究員朱廷劭介紹，目前常見的科學(xué)研究路徑是“數(shù)據(jù)經(jīng)過專家總結(jié)生成規(guī)則”，而機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能可直接跳過“專家”的經(jīng)驗總結(jié)，“直接從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)則。”朱廷劭表示，如果便捷又能最大程度保證科學(xué)性的人工智能可以結(jié)合教育科學(xué)，將重新定義中國家庭教育方式。
作者：王星編輯：王星責(zé)任編輯：姜澎*文匯獨(dú)家稿件，轉(zhuǎn)載請注明出處。圖：受訪者提供關(guān)鍵詞：
