(相關(guān)資料圖)
計算對聯(lián)裝裱尺寸、解決節(jié)水難題、優(yōu)化木藝藝術(shù)品加工時間……24日下午，北京市初中學(xué)業(yè)水平考試數(shù)學(xué)科目落下帷幕。專家表示，今年試題在試卷結(jié)構(gòu)、題型分布、分數(shù)設(shè)置等方面保持穩(wěn)定；試題通過創(chuàng)設(shè)真實的情境，搭建起數(shù)學(xué)知識與問題之間的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生在問題解決的過程中進行數(shù)學(xué)觀察、數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)表達。
“北京卷歷來注重真實情境的創(chuàng)設(shè)，從生活情境、科學(xué)情境和數(shù)學(xué)情境等方面入手，選擇貼近學(xué)生生活經(jīng)驗、符合學(xué)生年齡特點和認知加工特點的素材。”北京教育學(xué)院豐臺分院高級教師俞京寧舉例，第16題以學(xué)生參加木藝藝術(shù)品加工實踐活動為載體，設(shè)計了工序最優(yōu)化的問題，考查學(xué)生邏輯推理的能力，體現(xiàn)勞動中的數(shù)學(xué)；第21題以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)為載體，設(shè)計了對聯(lián)裝裱尺寸的問題，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)知識有機結(jié)合，考查考生建立數(shù)學(xué)模型，解決實際問題的能力等。“這樣的設(shè)計既幫助考生體會數(shù)學(xué)是認識、理解、表達真實世界的工具、方法和語言，增強認識真實世界、解決真實問題的能力，同時也引導(dǎo)考生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實世界的廣泛應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的價值。”俞京寧說。
關(guān)鍵詞：
