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為進一步推進2023版本科專業人才培養方案修訂工作，6月21日下午，成都體育學院組織召開了2023版培養方案審閱會。學校黨委書記舒為平、黨委副書記、校長潘小非、黨委常委、副校長鄔紅麗、李林，各學院行政負責人及分管教學負責人、專業負責人、教研室負責人、各專業記錄員，發規處、學生處負責人及教學質量評估中心、教務處/實驗管理處科級及以上人員參加了會議。會議由李林主持。
學校教務處/實驗管理處副處長馬芝就2023版本科專業人才培養方案修訂組織情況進行了簡要介紹。各學院對照國標、審核評估方案及專業認證等要求，結合校內外評審專家反饋的意見和建議，對培養方案修改情況進行了說明。發規處處長李明達、馬芝對各專業培養方案修改及文本規范性進行了反饋。學生處處長、團委書記黃霞針對第二課堂課程設置與成績單實施辦法提出了具體要求；教學質量評估中心何穎主任結合師范專業認證及教學審核評估的指標要求，指出各專業要確保課程設置、人才培養模式等符合基本規范要求。
鄔紅麗首先肯定了各學院對此次修訂工作的高度重視，建議下一步圍繞目標導向與問題導向，進一步明確培養什么樣的人，加強第二課堂、勞動教育、創新創業教育等實踐教學提升學生專業實踐能力。
李林強調各學院要進一步提高認識，完善方案，彰顯課程體系的規范性、科學性、邏輯性、特色性，切實提高2023版培養方案修訂質量。
潘小非分析了高等教育進入大眾化階段，作為行業院校要準確把握時代背景，在人才培養方案中充分體現學校辦學特色、彰顯辦學優勢。并提出下一步主要圍繞4個方面開展修訂工作：一是聚焦全面發展，突出立德樹人；二是聚焦特色發展，突出精準定位；三是聚焦專業內涵，突出專業核心素養；四是聚焦多元需求，突出個性化發展。
舒為平強調要進一步落實本科教育大會會議精神，做好人才修訂工作關鍵在五育、核心在課程、優勢在特色，一是要對標國標，理清培養目標；二是要面向需求，彰顯專業特色；三是要整合資源，實現融合發展；四是要研讀意見，重視文本規范。
教師節，培養方案是學校開展人才培養的整體設計與依據，是評估、認證的重要依據，是展現學科專業特色與優勢的重要窗口，各學院以修訂工作為契機，將學校人才培養定位與目標落實到方案中，將專業特色與社會需求充分結合，體現方案的適應性與前瞻性，全面提高學校人才自主培養質量。（通訊員：成都體育學院 雍素英）
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