漫漫暑假兩個月，要開學(xué)了。
有不少學(xué)校和老師為讓學(xué)生歸位收心，定標(biāo)鼓勁，以更積極的狀態(tài)投入到新學(xué)期學(xué)習(xí)中，都要舉行一個儀式，都要召開開學(xué)典禮。
(相關(guān)資料圖)
但是有家長朋友不樂意了，說“開學(xué)儀式感”是在販賣焦慮，要進(jìn)行整停，不要讓老師和家長被所謂的儀式感“綁架”。
一位家長在某社交平臺以“孩子她媽，是時候出手了”為題，介紹了自己對“開學(xué)儀式感”的看法：又準(zhǔn)備開學(xué)了，你家孩子班里要買開學(xué)禮物了嗎？要準(zhǔn)備氣球彩帶蝴蝶結(jié)了嗎？不知情的還以為孩子要去參加派對呢！
社交媒體里各種開學(xué)儀式感讓你感到焦慮了嗎？姐妹們出手吧！不要讓老師和家長們再被所謂的儀式感綁架，被社交平臺pua販賣焦慮。讓老師回到正常的教書育人工作中！讓孩子回到純粹樸素的知識海洋里！讓家長們減輕育兒壓力！
此帖子發(fā)布后，很快引發(fā)了網(wǎng)友的圍觀，不少家長紛紛加入發(fā)表看法，評論超過了1300條，“怒贊，受夠這些花里胡哨的儀式了”“一年級新生入學(xué)搞個儀式可以理解，其它年級真沒必要”“形式大于內(nèi)容的東西少搞，讓學(xué)校回歸教學(xué)本質(zhì)”……
而實質(zhì)上，這個帖子本身就有嘩眾取寵、“販賣焦慮”之嫌，是打著反對“平臺上pua販賣焦慮”的旗號吸人眼球，增加家長的焦慮。
現(xiàn)實中，并沒有多少學(xué)校和班級像帖子說的那樣將開學(xué)儀式搞成了“現(xiàn)場派對”，至于開學(xué)要打掃好衛(wèi)生、掛幾條彩帶，則應(yīng)是常情、常理之中，試想，家長來了客人，過個節(jié)都要布置一番，何況是學(xué)生開學(xué)呢？
什么是儀式？童話《小王子》中說，“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”
生活平淡無奇，人們需要儀式感。儀式感會激發(fā)孩子對生活的熱愛、喚醒孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)心欲望，引領(lǐng)孩子仰望星空，立志追夢，確定高遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，并為之拼搏！
開學(xué)儀式，古來有之。我國第一部教育論文《學(xué)記》曾說：“大學(xué)始教，皮弁祭菜，示敬道也。《宵雅》肄三，官其始也。入學(xué)鼓篋，孫其業(yè)也。夏楚二物，收其威也。”
這明明白白地說明了開學(xué)儀式要4件事。
一是穿禮服，備祭菜，拜師祖，表示敬師重道，對教育心生敬畏；二是誦讀學(xué)習(xí)規(guī)范，謹(jǐn)記學(xué)習(xí)以德為先，牢記報國初心；三是聽鼓開書，對知識心存敬畏，四是時刻提醒學(xué)生，讓學(xué)生時刻提醒自己，遵規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)上進(jìn)，否則，要受“夏楚”之罰。
可見，開學(xué)儀式還是很有必要的，還是重要的，對學(xué)生學(xué)習(xí)和成長還是很有促進(jìn)作用的，它可提醒學(xué)生尊重知識，為國勤學(xué)，遵規(guī)紀(jì)，違者當(dāng)罰，從而以百倍的信心、昂揚(yáng)的姿態(tài)，開啟新學(xué)期（年）的學(xué)習(xí)。
誠然，作為學(xué)校，也要正確對待家長的意見，社會上的輿論，家長帖子內(nèi)容雖然偏激，但其中提醒也不無道理。作為學(xué)校和老師，要本著有則無改之，無則加勉的態(tài)度，虛心接受家長建議，儀式不要搞成派對，也不要搞成“封建迷信”般的祈禱，而是要想方設(shè)法讓學(xué)生收心歸位、立志上進(jìn)！
當(dāng)然，作為家長，也不要以一葉而蓋全貌，將開學(xué)儀式批得一無是處，必除之而后快。教育有教育的規(guī)律，學(xué)校有學(xué)校的章法，教師有教師的方法，作為家長，不要說本身不是教師，就是身為教師，也應(yīng)當(dāng)知道，不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同教師，不同學(xué)生是不一樣的，自己的教育觀點(diǎn)再正確，方法再有效，也不一定放之四海而皆準(zhǔn)！
教育是一件很個性的事，沒有最好，唯有適合，只要能使學(xué)生品行端正，身心健康，能讓學(xué)生全面發(fā)展，教育就是好教育，學(xué)校就是好學(xué)校，教師就是好教師！
（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品，歡迎指導(dǎo)，轉(zhuǎn)載或引用請注明作者和出處，違者必究。）
關(guān)鍵詞：
