一“統”一“招”補短板
(資料圖片)
——看大名縣如何夯實中小學體育師資隊伍
6月14日，大名縣魏州學校輪滑隊在教練李巖指導下進行訓練。河北日報通訊員陳賀峰攝
中小學體育師資不足是影響不少地方體教融合工作的重要因素。邯鄲市大名縣立足本縣實際，通過一“統”一“招”——統籌推動體育俱樂部等教練員參與中小學體育教學訓練工作，并不斷招聘補充中小學體育教師和體育教練員等，總體上達到了中小學體育教師配備基本標準。日前，河北省首批8個體教融合標桿創建縣（市、區）確定，大名縣名列其中。
統籌資源 推動社會體育俱樂部等教練員進校園
5月29日下午5時，大名縣魏州學校操場人頭攢動：在教練的指導下，校輪滑隊沿著輪滑道進行日常訓練；足球場上，20多名學生正在分組練習接傳球；遠處，校射箭隊隊員張弓搭箭，苦練技藝……
22歲的李巖曾是一級運動員，具備教師資格證。作為魏州青少年體育俱樂部教練員，受俱樂部委派，2022年2月以來，他到魏州學校開展了體育教學和輪滑項目訓練工作。
從此，李巖每周承擔起魏州中學12節體育課。他還參與到該校輪滑隊訓練指導中，陸續選拔了45名新隊員，隊員們的體能和專項能力普遍得到提升，比賽能力不斷增強。
魏州學校現有中小學生4600多人，按照中小學體育教師配備基本標準，最低需配備16名體育教師，而該校僅有體育教師14人。校體衛處主任陳賀峰說，本校體育教師開足體育課都不夠使，更別提滿足學生多樣化、個性化體育需求了。
2020年6月，在大名縣教育體育局推動下，魏州青少年體育俱樂部派出8名教練員，全面參與到魏州學校的體育教學、訓練、競賽及體育課后服務等工作中，其中6名教練員具備教師資格證。
自此，魏州學校不但開齊開足了體育課，特色課程不斷增加，還先后在市級輪滑比賽中獲得12金5銀5銅。
無獨有偶，為提高學生足球技術水平，大名縣東關小學與該縣金龍足球俱樂部開展了合作，常年由俱樂部2名高水平教練員擔任教練，在體育課上普及足球知識，課后開展業余訓練。
如今，該校除一年級外，其他年級每個班都成立了男子和女子足球隊；每年5月、11月舉辦的“校長杯”足球聯賽（5人制），男、女各有20支隊伍參賽。“我們不僅是國家級足球特色學校，最近還獲得了縣2023年中小學生體育節足球聯賽小學男子組第二名。”校長許世英高興地說。
統計數字顯示，2020年大名縣體育教師缺編170人，體育師資不足讓不少中小學“頭疼”。怎樣補齊中小學體育教師短板呢？
經過深入調研思考，借力社會體育俱樂部、單項體育協會專業人才優勢的模式，逐漸進入大名縣教育體育局視野。
該局副局長金秋民介紹，該縣有11家社會體育俱樂部、19個單項體育協會。按照每家俱樂部不低于5名教練員、每個協會不少于50名會員的審核標準，大名縣體育教練員、社會體育指導員等有1000多人。完全可以統籌發揮這些專業人才的作用，來補齊中小學體育師資不足的短板。
鑒于此，該局在嚴格社會體育俱樂部資質審核的基礎上，積極鼓勵引導其與中小學對接；同時，采用縣隊校辦等形式，推動中小學引入社會體育俱樂部，參與學校體育教學、訓練、競賽及提供體育課后服務等工作。
目前，該縣11家社會體育俱樂部全部開展了進校園工作，共有150余名教練員常年參與到11所中小學的日常體育教學訓練工作中。其中，除大名縣名揚體育俱樂部只對接服務大名縣實驗中學一所學校外，其余體育俱樂部均對接服務多所學校。
大名縣是全國武術之鄉，該縣王者青少年體育俱樂部先后與8所中小學開展了傳統武術進校園合作，截至目前，已向1300多名中小學生普及了武術知識。
社會體育俱樂部教練員進校園，收費嗎？
“免費！”金秋民說，社會體育俱樂部教練員進校園看似學校“沾光”俱樂部“吃虧”，實則是促進體教融合的“雙贏”。因為雖然社會體育俱樂部教練員無償付出了一些額外勞動，但同時也加強了與學校的業務聯系，開拓了相對穩定的客源。
除社會體育俱樂部教練員外，大名縣業余體校的師資力量也被盤活。
31歲的該校田徑投擲類項目教練員尚俊民，去年10月開始常駐大名縣實驗中學開展體育教學訓練工作。工作日除帶校隊每天下午進行一個半小時專項訓練外，他每天還要承擔兩節體育課。
大名縣業余體校共有10名教練員，除尚俊民外，其余9名教練員也在保證本校學生訓練的前提下，每月至少下沉到對接中小學2次（每次2節課），為高水平運動員、體育后備人才提供專業指導。
體育師資有保障，體育水平得提升。近年來，大名縣培育籃球、足球、圍棋、田徑等體育特色學校92所，青少年體育訓練中心6所，先后向國家和河北省、邯鄲市相關運動隊輸送優秀青少年運動員30余人，向北京體育大學、西安體育學院、河北體育學院等高校輸送學生150余人。
招聘補充 增加中小學體育師資數量
“因為帥！”談及為什么練武術，大名縣順道店小學6年級學生張函宇脫口而出。3年來，他不但學了武術操、五步拳、初級拳，能進行側手翻、側空翻，身體素質不斷提升，在學習、生活中也更加自信，成績始終保持在A等。
2019年以前，順道店小學的體育教學還是由兩名其他科目教師兼任，學生只能進行廣播體操和隊列訓練。2019年，作為特崗教師，畢業于河北師范大學武術與民族傳統體育專業、具有一級運動員資質的郭利夢成為該校惟一一名專職體育教師。
從此，武術成為該校的特色體育課程，學生們開始接觸武術操、八段錦、24式太極拳等，有些學生漸漸入迷。最近，該校五年級學生王澄澈獲得了第17屆全國武術之鄉比賽兒童組個人三等獎，讓學校師生和家長們著實高興了幾天。
“補齊中小學體育師資短板，既需要盤活縣域專業體育人才存量，又需要做足增量。”大名縣教育體育局局長胡志杰介紹，2020年以來，通過河北省農村義務教育階段教師特設崗位招聘計劃和公開招聘事業編教師計劃，大名縣累計招聘了114名體育教師，體育師資力量得到大幅補充，體育教學能力顯著提升。“今年，大名縣計劃繼續通過以上兩項招聘，招聘50名體育教師。”
此外，該縣通過縣級直聘、學校選聘、購買服務等方式，鼓勵退役運動員、社會體育指導員、有體育特長的志愿人員兼職體育教師（含社會體育俱樂部教練員）。截至目前，該縣建立了一支有1300人、遍布城鄉的專兼職體育教師隊伍。
根據大中小學校可以設立專兼職體育教練員崗位的有關精神，2022年，大名縣公開招聘的6名事業編體育師資中，包含了2名體育教練員。
“這兩名體育教練員都是武術相關專業大學畢業生，現分別任教于我校高一年級和高二年級。”大名縣第三中學體衛處主任李國振介紹，該校在校生達5500多人，體育教師僅有13名，兩名體育教練員的加入，不僅增加了體育師資力量，還為一些學生開拓了體育單招的升學路徑。下學期，該校將由體育教練員進行人才選拔，組建校武術隊開展專項訓練，并在每年的體育節中設立武術比賽項目。
金秋民介紹，目前，大名縣5所高中、25所初中、132所小學全部建立了學校運動隊，參加業余體育訓練的學生有5600余人。（河北日報記者張鏡）
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