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8月30日教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》相關(guān)情況。
（中國教育報記者 張勁松／攝）
教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭介紹，到2027年，學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中優(yōu)質(zhì)特色、特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展的格局基本形成。學(xué)前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達(dá)到60％以上；義務(wù)教育階段，擴(kuò)增一批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優(yōu)質(zhì)特色高中，普通高中多樣化發(fā)展扎實推進(jìn)，高中階段毛入學(xué)率持續(xù)提升；特殊教育方面，特教學(xué)校在20萬人口以上的縣基本實現(xiàn)全覆蓋，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率保持在97％以上（2022年為96％）。
針對學(xué)前教育保障機(jī)制不健全、優(yōu)質(zhì)普惠性資源不足問題，《擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動》提出學(xué)前教育普惠保障行動。第一，首次明確公辦園公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，提出“各地公辦園生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)于2024年達(dá)到600元／年·人”。第二，要求優(yōu)化普惠性資源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步增加公辦學(xué)位供給，積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。在城鎮(zhèn)新增人口集中地區(qū)新建、改擴(kuò)建一批公辦園。第三，加強(qiáng)民辦園收費監(jiān)管，強(qiáng)化營利性民辦園收費調(diào)控，遏制過高收費。
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