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6月27日，新聞聯播的主播說聯播中，主播康輝說到，暑假馬上到了，一些所謂“資深老師”在短視頻里炮制焦慮，“一本正經”地提醒家長：“一年級的暑假很可怕，不努力差距就拉大”。然后，這些人就開始賣書、賣課了。近日，教育部辦公廳發布通知，嚴防嚴查違法違規開展線上培訓和廣告宣傳等問題。
事實上，學生和家長苦焦慮販賣久已。課外輔導剛剛盛行那幾年，諸如“你不來，我就培養你孩子的競爭對手”等極具焦慮販賣色彩的廣告語就層出不窮，有不少輔導機構可能明面上不會如此猖狂，背地里的各種宣傳手段也在極力地渲染內卷的氣氛，搞得學生與家長人人自危，仿佛不參加課外輔導將來就必定低人一等。
那些賣書賣課的人自然是販賣焦慮的罪魁禍首，但這并不全是他們的責任。首先，有些學校的教育本身就存在扭曲，通過唯分數論來鉗制學生們的思想，逼迫他們去內卷出好成績，而面對家長時也是不斷強調學生的成績，而忽略了孩子們其他方面的發展，賣書賣課者在社交平臺散布焦慮，只不過是擊破了家長和學生們的最后一道心理防線罷了。
冰凍三尺非一日之寒，販賣焦慮的手段之所以能成功，只不過是利用了中國家長長久以來“望子成龍”的心理罷了。盡管我國在前些年已經禁止了對考試科目的輔導，但輔導內卷之風并沒有被止住。明面上輔導機構不能再開設文化課輔導班，但背地里他們可以賣書賣課，甚至通過網上授課的方式達到目的。學生家長自然也是使盡渾身解數為孩子找到輔導的途徑，或請大學生當家教，或請名師進行線上輔導。
一個暑假對一個學生的成績影響真的很大嗎？確實是的，販賣焦慮者在這一點上并沒有騙人，但他們通過這一個事實去實現他們的經濟目的，就具有道德上的問題，甚至觸犯法律。想要完全禁止這種風氣是很難的，更關鍵的是要糾正家長老師們的錯誤觀念，讓所有人都從焦慮中走出來。
假期本來就是留給學生的一個窗口期，學生可以利用這段時間養精蓄銳，為新的學期做好準備。家庭情況允許的，可以去學一些興趣特長來提升自己，也可以去旅游一趟見識祖國的大好河山，又或是做一些志愿活動來充實自己的人生。利用假期來彎道超車當然也不失為一種好選擇，但要將這美好而難得的假期全部用來提高成績，未免有點得不償失了，況且一個人在假期里的學習效率能有多高呢？與其苦了學生又窮了家長，不如暫時放下成績，一起尋找假期的正確打開方式。（黃俊皓）
來源：紅網
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