修復基礎設施、做好環境消殺——
(資料圖)
舒蘭中小學全部如期開學
“同學們好！”“老師好！”
新學期第一天，吉林省舒蘭市第三中學校初三學生賈力達充滿期待：“新學期我要更加努力，朝著考上心儀高中的目標奮斗。”
8月21日，吉林省舒蘭市第三中學校正式開學，教室內書聲瑯瑯。
記者走進校園時，正趕上學校的大課間活動。操場上，體育老師講解著健身操的動作要領，帶領同學們練習。就在一周前，這里還是本輪汛情中舒蘭市最大的安置點。
“完成好安置任務后，為確保如期開學，學校組織全體教師提前返校，全面開展校園清淤、基礎設施修復、環境消殺和新學期備課等工作，對宿舍和食堂等重點區域加大環境消殺力度。”舒蘭市第三中學校校長孫國民介紹，8月21日，全校581名學生已全部正常到校，教學工作正常有序開展。
舒蘭市金馬鎮是舒蘭市本輪汛情中受災較為嚴重的地區。洪水過后，金馬鎮中心小學校校園內大面積過水，教室內桌椅傾倒在地，淤泥擋住了窗口和房門。8月12日起，學校教職員工陸續返校，清除淤泥、沖刷樓道、重修設施，全力以赴重整校園。
目前，教室內已幾乎看不到大水沖過的痕跡。“教學樓一樓和幼兒園教室因洪水受損。經過評估，我們將幼兒園學生轉移到教學樓二樓上課，將多功能教室和會議室改成高年級教室。”金馬鎮中心小學校黨支部副書記張海娜介紹，學校還借用了舒蘭市第二十八中學校的食堂，保證學生健康安全就餐。
“目前，全市55所公辦中小學、幼兒園已全部如期開學，沒有一人因受災或家庭生活困難不能如期返校上課。”舒蘭市教育局副局長袁淑坤介紹，開學前，舒蘭市教育局組織各學校對所有學生進行了排查，了解每一個學生家庭受災情況，針對性開展幫扶工作，確保學生如期返校。
做好災后重建，心理疏導同樣不可忽視。“我們組織舒蘭市30名具有專業資質的專兼職心理健康教師，成立教育系統心理服務志愿團隊，為受災群眾提供心理干預和疏導服務，幫助他們盡快重建對生活的信心。”袁淑坤說。
[ 責編：丁玉冰 ]關鍵詞：
