劉鐵三在北京已八年有余了，跟著工程隊這跑那顛干點雜活，也就是俗稱的農(nóng)民工。他來自福建省三明市一個偏遠的農(nóng)村，提及打工的初衷，他顯得尤為憨厚：“就是想給娃多賺點錢娶媳婦”。和眾多農(nóng)民工一樣，孩子一般留在老家讓父母照顧，但目前他們面臨一個問題，說大也不大，就是每到交學費的時候，他們都得委托鄰居去鎮(zhèn)上取錢，好在交費頻率不高，也就一直這么湊合著。
像老劉這樣的農(nóng)民工不在少數(shù)，據(jù)數(shù)據(jù)顯示：2017年，全中國完全留守兒童數(shù)量約1000萬，缺父留守兒童約1100萬，缺母留守兒童約200萬，總共2300萬。在家的孩子，總是遠行父母的牽掛，如何解決留守兒童問題，是社會各界一直爭論不休的話題。
近年來，三明市在加大留守兒童的關(guān)愛和保護上持續(xù)努力，當?shù)亟逃忠矎募毼⑻幹郑靡磺鞋F(xiàn)有條件為留守兒童家庭創(chuàng)造便利。相關(guān)人員介紹，以現(xiàn)金或銀行轉(zhuǎn)賬為主的傳統(tǒng)繳費方式增加了留守兒童繳費難度，逐層通知周期長且信息不同步，很容易在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。為解決這一問題，三明市教育局推出了在線繳費系統(tǒng)“繳付通”，可以直接綁定兒童信息，登陸、繳費，遠程操作5分鐘以內(nèi)都可以搞定，而且還能在最短時間內(nèi)收到老師的通知。
目前，三明市已在4個市直屬學校中開展前期試點，師生反應(yīng)良好，后期有望全面推廣，同時更側(cè)重此平臺在農(nóng)村地區(qū)的推廣情況。相關(guān)人員稱，目前應(yīng)用的在線教育繳費平臺，實現(xiàn)了學校收費的電子化，也是互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)在教育領(lǐng)域的進一步深化。該繳費平臺不僅在解決留守兒童遠程繳費問題上有很大意義，未來也會打造成師生交互平臺，讓在外打工的家長足不出戶掌握孩子動態(tài)。在不遠的將來，“老劉們”給孩子們繳費，又多了一個選擇!(文中均為化名)
