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轉眼間，暑假已臨近結束。很快，學生將陸續返校，迎接新學期。
在這段日子里，家庭、學校、社會須多方合力，共同為孩子做好收心教育，讓他們以昂揚的姿態、嶄新的精神面貌迎接開學。
作為孩子最重要的監護人，家長應幫助孩子合理規劃剩余的暑期時光，避免制造焦慮情緒，在家里營造和諧、輕松的氛圍。一方面，家長要以身作則，和孩子共同制定作息時間表，督促孩子盡快改變作息時間，讓孩子從舒適的假期生活順利過渡到忙碌有序的學校生活，跟孩子一起進入學習狀態；另一方面，家長應采取引導和鼓勵相結合的方式，為孩子進行積極的心理輔導，一起規劃切實可行的新學期目標，引導孩子建立對新學期的期待感，同時多帶孩子去圖書館、博物館等安靜的地方，讓孩子的心慢慢沉靜下來，回歸上學的狀態。
作為老師，應利用假期尾聲與學生和家長建立更密切的溝通關系，同時利用這段時間積極“充電”，準備迎接學生返校。在假期收尾時，教師應多多關注學生動態，對有不良情緒的學生及時進行疏導教育。教師也須積極備課，注意用多樣的教學方法、幽默風趣的語言、生動有趣的課堂內容激發學生興趣，同時認真籌備豐富的開學活動，讓學生在回歸校園后順其自然地“收心”。
此外，社會各界也應積極營造良好的開學氛圍。教育、文化、宣傳、市場監管等相關部門應及時做好開學前的各項檢查和準備工作，確保校園周邊環境安全、安心，避免學生返校后被不良商販等誘導；指導科技館、博物館、紀念館等場所為學生籌備“第三課堂”，讓學生在開學的同時有機會加入校外實踐，從而平穩度過開學初期的不適應階段；營造良好的輿論氛圍，引導社會各界關注學生開學返校情況，讓學生們在輕松愉快的氛圍中迎接新學期的校園生活。（郭詩夢）
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