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青海新聞網·大美青海客戶端訊 (記者崔永燾報道) 日前，青海省教育廳公布2022年中小學教師作業設計大賽評審結果。本次大賽青海省共有兩市六州和9個省屬單位727所學校，中小學在崗教師和教研員近4.5萬人參賽，共征集參賽作品1.3萬件。
經過各縣(區)教育部門初評、市(州)教育部門復評，推薦2529件參賽作品入圍省級評審，上海市、浙江省教研室各學科專家終評，共評出小學組特等獎80個，一等獎262個，二等獎270個；初中組特等獎87個，一等獎231個，二等獎231個；高中組特等獎58個，一等獎151個，二等獎153個；最佳人氣獎35個，優秀組織獎7個。
大賽官網
本次比賽為青海省中小學教學研究與教師發展中心承辦、青海省電教館提供技術支持。為充分發揮大賽作用，推廣典型案例和先進經驗，扎實推進“雙減”政策落細落實，委托北京云思智學科技有限公司專門為大賽開發了線上專題網站，并將精選各學科部分特等獎作品結集成冊，通過線上線下方式公開展示發布，供學校、教師借鑒使用。
以初中組數學特等獎《平面直角坐標系》為例，這是青海省三江源民族中學報送的參賽作品。其作業設計根據學生的個性特征、認知結構、接受能力等因素，將班級學生動態分為多個層級，實現作業分層設計，從內容和形式上推陳出新，具有趣味性、層次性、開放性。同時，作業設計注重學生思維鍛煉，真正助力提高學生數學綜合素養。
過去一個學期，青海省三江源民族中學深度應用云思智學高質量作業平臺，老師們通過平臺完成日常作業數據采集、分析等工作，基于平臺沉淀的學情數據，分析學生知識點掌握情況和學習特點，再利用平臺提供的作業庫資源和組題功能進行有針對性的作業設計，高效精準布置學生作業。
據了解，青海省通過舉辦中小學作業設計大賽，激發了教師作業設計的積極性，提高了作業設計能力，發現并推廣了一批符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的作業設計典型案例和先進經驗，使作業診斷、鞏固、學情分析、提高質量等功能得以充分發揮，帶動教育教學質量和服務水平進一步提升。
關鍵詞： 小學教師
