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青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊(記者 王瑞欣 報(bào)道)堅(jiān)守是對理想信念的追求，堅(jiān)守是對生活事業(yè)的忠誠；堅(jiān)守是一種品格，堅(jiān)守也是一種智慧。“平凡、平淡、平實(shí)”的堅(jiān)守，是教師的大智慧。
吹盡狂沙始到金
青海省西寧市第十二中學(xué)語文教師、班主任張璐璐，2004年大學(xué)畢業(yè)后，順利考入西海都市報(bào)社成為一名記者。盡管采訪工作還算順風(fēng)順?biāo)艿侥赣H的潛移默化、耳濡目染，當(dāng)一名老師一直是她多年來的夙愿與夢想。也就在那一年，通過社會公開招聘，她以優(yōu)異成績考入西寧市第十二中學(xué)，成為了一名教師，實(shí)現(xiàn)了她的夢想。時間進(jìn)入2008年，她即便有孕在身，預(yù)產(chǎn)期臨近，卻依舊擔(dān)任班主任和兩個班的語文課以及年級組長工作。領(lǐng)導(dǎo)勸她回家待產(chǎn)，而她固執(zhí)地說道：“初中是關(guān)鍵期，學(xué)生耽誤不起，再堅(jiān)持幾天。”就這樣，一直堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期當(dāng)日，她才回家休息。休完產(chǎn)假，她就把孩子交給雙方老人及保姆，把全部精力撲在教學(xué)上，訂閱了各類語文教學(xué)書籍，積極研究教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新、改革的方法與措施。18年來，他讀書400余本，完成業(yè)務(wù)筆記十幾萬字。在不斷提高自身教學(xué)水平的同時，潛心幫助青年教師提升業(yè)務(wù)能力，多年擔(dān)任“青藍(lán)工程導(dǎo)師”，所培養(yǎng)的青年教師在各級各類競賽中脫穎而出。
潤物細(xì)無聲
在教學(xué)中，張璐璐始終堅(jiān)持“做人第一，學(xué)習(xí)第二”的理念，特別注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，注重學(xué)生身心健康與發(fā)展，所以在她的課堂上極力推行“寓教于樂”的教學(xué)方式，最大限度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力做到作業(yè)最少、成績最好。她研究的“讀寫一體化”課型使學(xué)生每年的閱讀量達(dá)到400萬字，參與編寫的《統(tǒng)編教材作文序列教學(xué)》一書在教學(xué)中應(yīng)用并推廣，獲得青海省教育成果一等獎。欣慰的是，她的每一份付出都有了豐厚的回報(bào)。她所帶班級，語文成績和綜合成績一直名列前茅。特別是她的第一屆學(xué)生王思思，中考排名全市第7名、高考全市第4名，考入清華大學(xué)；第二屆學(xué)生李萬山中考全市第4名、高考全市第1名，被北京大學(xué)錄取。
張璐璐始終把家長會看作是與家長溝通交流的座談會、暢所欲言的教學(xué)研討會，開創(chuàng)了“主題式”家長會的先例，采用學(xué)生主持、“醫(yī)生看病”、小品展示、經(jīng)典朗誦等形式，讓每位家長吐露心聲，說真話、講實(shí)話，教會他們教育子女的方法。這樣別具一格的家長會模式受到了家長的交口稱贊與充分肯定，因此每學(xué)期的家長會，家長再忙也絕不缺席。
化作春泥更護(hù)花
對于學(xué)困生，張璐璐總是熱心對待、決不放棄，耐心說服、以情促學(xué)，幫助學(xué)生攻難克艱，讓他們能夠輕松學(xué)習(xí)，獲取知識。2011年中途接班，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)差，臨近中考，為了使學(xué)困生找到自信，她把學(xué)生帶到家里，利用晚上、周末、假期時間為他們免費(fèi)補(bǔ)課，看到自己的付出換來學(xué)生成績的進(jìn)步，她深感一切都是值得的。她總是把工作放在第一位，把更多的時間花在班級和學(xué)生身上，對學(xué)生全面了解，力求掌握第一手材料。
作為一名班主任，她不僅注重孩子們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注他們的心理健康與情感培養(yǎng)。班上有個女孩兒的媽媽得了絕癥，張璐璐知道后，從自己的工資里拿出錢買了營養(yǎng)品，多次去看望她的媽媽，使她增添了與病魔抗?fàn)幍挠職馀c信念。為了讓女孩徹底走出陰霾，張璐璐不僅成了孩子的良師，更是慈母，給她購買生活用品、資料零食，請她到家里吃飯，和她聊天交流，把她當(dāng)成自己的女兒一樣悉心照料。“張老師，我一輩子不會忘記你給予我的溫暖，等我工作了，第一個月的工資就給你花，孝敬你。”看到孩子發(fā)來的短信，張璐璐感到深深的幸福與滿足。張璐璐對待每一個學(xué)生都是猶如慈母般呵護(hù)，十幾年間家訪近千次，給學(xué)生寫疏導(dǎo)信上百封，資助家庭困難學(xué)生萬余元。
有播種就會有收獲。而今，張璐璐老師在教師的崗位上度過了18個春秋，已是桃李滿天下。有人說：“教師站在講臺上，從頭到腳就是教材。”因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。
