極目新聞記者 王媛
實習生 劉天珍
(資料圖片)
通訊員 陳愛平
“你們有任何困難，隨時來辦公室找我，老師永遠是你們背后堅強的后盾。”近日，湖北省仙桃市第八中學數學教師兼班主任李長生對高三學生說。
從教37年來，李長生常年堅守在高三教學一線，總是班級最早到、最晚離開的人，早晨為學生答疑解惑，深夜為學生進行一對一輔導，被學生稱為“長生哥”。他所帶的班級曾被評為仙桃市優秀班集體，他也獲評“市優秀工作者”“十佳班主任”等榮譽。近日，李長生被學校推選為荊楚好老師候選人。
李長生
他總是第一個到教室，最后一個離開
“李老師很自律，他每天去學校都特別早，然而基本上在我們到學校之前，他就已經在學校了。”學生胡偉說。
“我的孩子們需要我，高三時間緊迫。”李長生把學校當做自己的家，把學生學習的教室當做自己的辦公室，每天除了睡覺的幾個小時，其他的時間他都在學校。無數個清晨，他走進寢室喚醒學生，走向操場和學生并肩跑步；深夜，他為高三學子進行輔導。
李長生和學生
作為班主任，李長生像一名戰斗指揮員，總是沖在第一線，掌握第一手資料，第一時間解決學生成長中出現的問題。365天如一日，他要求自己每天做到“三到”“三觀察”“三深入”。“三到”即早中晚必到；“三觀察”是觀察上課、觀察學習、觀察作息；“三深入”為深入宿舍、深入活動室、深入家庭。
“李老師是一位十分負責的老師，我的人生軌跡也因他而得以改變，他不是僅僅教書，更有育人，對不同的學生因材施教，在探得教書育人的共性后，能對不同的學生有不同的教學方式。”學生胡偉說，他在讀高中時特別調皮，李老師經常鼓勵他，給他輔導數學，還經常在班級夸他思維敏捷，學習能力強。
2020年5月，為了幫助學生調整學習狀態，李長生用一個月的時間和學生一起同吃同住共學，自己的體重輕了五斤，班級面貌發生了翻天覆地的變化，學生自覺地遵守課堂紀律，原本調皮的學生也認真學習了起來，任課老師都說“李老師有教育學生的魔法”。
學生小王（化名）因父母離異，家中老人歲數較大，無人看管，漸漸迷上了網絡游戲。李長生第一時間和他的家人聯系，并說明了這一情況。沒想到他的父母無力管教，但李老師并沒有放棄，“他們不管，我來管。”他告訴小王的姥爺，“只要孩子沒有按時回家，您隨時和我打電話聯系。”
有一次，小王沒來學校，李長生騎著電動車找遍了學校附近的網吧才找到他。李長生見到小王后沒有責備，帶著小王回到了家，等他洗澡吃完飯以后再同他一起回到學校。此后，對他進行關心和教導，為他制定合適的學習計劃。漸漸地，小王向李老師敞開了心扉，對學數學的興趣越來越大，也改變了自己沉迷網絡游戲的陋習，一年時間內，他的數學成績從剛開始的60多分穩定到110多分，其他科目的成績也明顯。
“新”字為本，發明“小步快走”教學法
“他的數學教得特別好，每次講題都會把很復雜的計算題親自算出來，就算是耗時兩小時也會堅持完成，我們都很喜歡他。”學生湯恩說。
李長生在教學中大膽創新，勇于嘗試，從原來的“同步一構”教學法到后來熟練運用“小步快走”教學法，他從來沒有放棄過探索。他時時跟進學生們的學習情況，定時和任課老師開會總結，不斷調整自己的教學方法，根據學生的不同基礎以及學習能力設計出“小步快走”教學方法。
在平時學習和運用的過程中，“小步”生動體現出了數學這門學科的嚴密性與邏輯性，講解知識點既要步子邁慢點，又要有邏輯性；“快走”有助于鍛煉學生思維的活躍度，知識點的熟練掌握為快速解題提供了基礎，每個知識點的運用一定要快而準確。
“小步快走”的教學方法也取得了良好的效果。李長生說，“這種教學方法是我根據平時對不同學生細致地觀察總結得出的，不僅在解題的過程中鍛煉了學生的能力，更重要的是，有助于提高學生的注意力。”
“李老師的教學方法得到了很多老師的認可和贊許。我聽了李老師數次的課，每堂課都非常精彩，課堂上同學們之間的默契度和配合度非常高，課堂氣氛也十分活躍，大家的思維轉得都很快。”仙桃八中教師李艾清說，李長生除了不斷完善自身的教學水平以外，還幫助了像她這樣的青年教師提高自身的教學業務水平和科研能力。
不放棄任何一名學生，讓班級發生翻天覆地的變化
“愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”李長生說，他平等看待每一名學生，不放棄任何一名學生。
學生為李長生畫的漫畫
學生小楊（化名）性格乖巧，曾因語文、數學、化學成績較為落后，產生了挫敗感，表現出焦躁的狀態。李長生在課余時間把小楊喊到辦公室里進行談心，想盡辦法安慰她、鼓勵她。他總是對小楊同學說：“老師們永遠是你最堅強的后盾，你一定要加油，不管遇到再大的困難都要勇往直前，一定要敢做、敢闖、敢想，即使最后做不到也沒有關系，只要你努力了自己就永遠是最棒的。”在他的一次次鼓勵下，小楊重拾了信心，上課回答問題越來越積極，課下也主動和同學們討論問題，學習成績也取得了很大的進步。
學生小唐（化名）是他的數學課代表，在學習上有點偏科，化學成績不太理想，李老師總是私下和他的化學老師交流他的學習情況，并為他制定適合他的學習計劃。他常常對小唐說：“你不用擔心什么，放開內心的一切包袱，好好學習，努力創造屬于自己的生活，有什么事老師們會幫你解決。”最后小唐高考化學考了80多分。
“記得老師之前老騎電動車，只要看到我，都會主動載我一程。”湯恩說，高中階段總會和老師一起過端午節，到了大學沒機會過節了，就給李老師畫了一幅漫畫，內容就是同學們常常稱呼李老師的稱謂“長生哥”，希望李老師永遠都是他們的長生哥。
（來源：極目新聞）
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