一種神奇的語言

一段撲朔的編程

用奇幻的數字造一個游戲

(資料圖片)

用未來的眼光享今日的體驗

初露頭角編程語言解決學習問題

男生節期間，男生們成了校園的“寵兒”，教室里、操場上、計算機房、筍芽們夢工坊，到處都是男生們展現個人才能的地方。為提高學生的創新思維和實踐能力，發現和培養具備科學家潛質、愿意投身科學研究事業的科技創新后備人才，5月19日，男生節之“游玩未來‘數’我最棒”創意編程與智能設計大賽舉行了最后的成果展示。

結合學校二年級的編程課程，這次的參賽男生是來自二年級的同學們，從報名參賽到分享展示，小男生們在參與中體驗著游戲變編程的快樂，更在“我的設計你來體驗”的分享中，感受著游戲帶來的無窮樂趣。

初賽試題

MIND+編程軟件可以改變傳統的學習方式，讓孩子們在自己的設計中運用知識鍛煉思維。正是利用這一點，比賽設計者張偉君老師把坐標的知識滲透在題中，學生在設計編程的過程中利用坐標的知識確定角色的位置，避免碰撞到障礙物。

這不僅是創作能力，腦力的比拼，更是一場耐心和恒心的較量，能堅持到最后相當不容易，為所有堅持的小男生們點贊！別忘記，他們可才二年級啊！

鍛煉思維編程代碼體味數字魅力

經過激烈的初賽，脫穎而出的男生們又進行到了一場激烈的復賽當中。這是最后的機會了！比賽設計者張老師設計了這樣的情景化題目。

參賽男生們的電腦屏幕上跳躍著一個個程序代碼，這是他們手中最靈動的程序音符。這些小選手們沉著冷靜，或移動鼠標，或按下鍵盤。

“我覺得發揮得還不錯。如果以后有機會，我還會繼續深入學習，期待能參加更多的比賽。”這是一位男孩參賽后說道。他們在學習編程上花了很多時間、付出了很多努力。他們將一個個思維算法在屏幕上呈現，一道道程序設計在手中實現。

孩子們認真完成每一個挑戰與任務，感受科技帶來的無窮魅力。

多維評價編程能力體驗游戲樂趣

在初賽和決賽的過程中，教師通過評價前置，讓學生了解競賽的評價細則，以評促賽。張老師從設計創意、程序設計、邏輯思維、趣味設計等四個方面設計了評價標準。

在此項編程比賽中脫穎而出的9位同學，自繪邀請函，邀請3位同學或老師來體驗他們設計的猜數字游戲。在體驗玩游戲后填寫體驗感受和星級評價。

趣 編 程

隨著科技的發展，編程已經不再是高科技領域的專屬，而是成為了普及化的技能。在這個數字時代，學習編程對于未來的發展至關重要。本次首屆“男生節”張楊校區搭建了科創平臺，通過編程讓孩子們提高邏輯思維能力、創造力和解決問題的能力，其中以下這些同學在比賽中表現優異！

榮譽記錄表

厲 害 了

人工智能是今后發展的必然趨勢，青少年創意編程與智能設計大賽作為一項面向廣大青少年普及編程知識、培養邏輯思維能力的科技競賽活動，深受青少年學生的歡迎。本次“男生節”之“游玩未來‘數’我最棒”賽事成功舉辦，不僅為小筍芽們搭建了競技互動的平臺，提供了更多的學習、交流機會，更為這些創意編程和智能設計愛好者搭建了一個展示交流的平臺。

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