米盧有快樂足球，宋琦勍有快樂游泳。一個(gè)是世界著名足球教練，一個(gè)是上海基層游泳教練，兩人看似八竿子也打不著，但執(zhí)教理念卻不約而同：快樂教學(xué)。
對于孩子們來說，跟著宋指導(dǎo)練游泳，是一件快樂的事。他不會(huì)擔(dān)心你偷懶，也不會(huì)逼著你加練，更不會(huì)要求你必須超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練大綱……他只會(huì)笑瞇瞇地告訴你，游泳成績提高得慢沒有關(guān)系，但文化課不搞好可是會(huì)被停訓(xùn)的。讓人奇怪的是，在宋指導(dǎo)一點(diǎn)兒也不“雞血”的執(zhí)教風(fēng)格下，隊(duì)員的成績反而會(huì)穩(wěn)步提高，這到底是怎么回事？
(資料圖)
他不提高標(biāo)準(zhǔn)
1988年，14歲的宋琦勍進(jìn)入上海游泳隊(duì)，開始了自己的專業(yè)游泳運(yùn)動(dòng)員生涯。4年之后，他第一次獲得全國冠軍，那之后將近十年時(shí)間里，他和上海游泳隊(duì)一起獲得了很多榮譽(yù)，其中包括征戰(zhàn)了第八屆全運(yùn)會(huì)。2001年，退役的宋琦勍開始了在上海隊(duì)的教練生涯。
2009年，退出一線隊(duì)的宋琦勍選擇了扎根基層，他來到寶山游泳學(xué)校開始執(zhí)教，做了一名三線教練，去年在陜西全運(yùn)會(huì)上奪得男子1500米自由泳第6名的王梓煬，就是他培養(yǎng)和輸送的第一批弟子。宋琦勍還記得，王梓煬小時(shí)候成績并不突出，四年級(jí)的時(shí)候在上海也就100名開外，然后逐年上升，從他手里送到二線隊(duì)時(shí)，成績達(dá)到了前十名左右，“回顧王梓煬的成長歷程，他始終是一個(gè)追趕者的角色。進(jìn)入一線隊(duì)前，他在追趕他的同齡人，之后在1500米項(xiàng)目上他跨過了同齡人，超越了上海隊(duì)的所有隊(duì)員。”
小時(shí)候成績并不突出的王梓煬能夠成材，要感謝宋琦勍的快樂游泳執(zhí)教理念：在預(yù)選啟蒙訓(xùn)練階段，增加快樂游泳手段，降低訓(xùn)練難度，重在培養(yǎng)孩子游泳興趣；在相應(yīng)年齡段培養(yǎng)相應(yīng)技能，不拔苗助長；在隊(duì)員成績逐年進(jìn)步的時(shí)候，再培養(yǎng)有潛力可挖、有手段可行的好苗子往專業(yè)隊(duì)輸送。“可能有的教練從小就逼得很緊，但我一開始對小朋友要求是比較松的，比訓(xùn)練大綱的標(biāo)準(zhǔn)還要低一些。”宋琦勍說，他的理念是孩子只要熱愛游泳、熱愛訓(xùn)練，哪怕暫時(shí)游得比較慢也不會(huì)被淘汰，他樂意給孩子更長時(shí)間、更多機(jī)會(huì)證明自己，“我總會(huì)告訴孩子們，哪怕你成績不好也要堅(jiān)持到底，游泳就像跑步一樣，你不可能跑一圈就完了，后面還有第二圈、第三圈在等著你，只要能夠堅(jiān)持下去，總歸會(huì)有收獲。”
當(dāng)年宋琦勍剛接觸王梓煬這批隊(duì)員時(shí)，他根據(jù)自身的游泳專業(yè)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)初步判斷，這10個(gè)孩子里并沒有特別突出的，從游泳選材的生理指標(biāo)項(xiàng)目上看，也沒有什么亮點(diǎn)。但是宋琦勍想起了前上海游泳隊(duì)總教練程鷙說過的一句話：成為冠軍需要天賦和才能，但哪怕你沒有這些，只要通過努力不言放棄，也可以登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。正是這句話，讓宋琦勍愿意放寬選材標(biāo)準(zhǔn)，既給更多的孩子機(jī)會(huì)，也給一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)。
他不搞嚴(yán)要求
唯有默默耕耘，方可靜待花開。去年在一次寫業(yè)務(wù)總結(jié)時(shí)，宋琦勍腦海里突然冒出這句話。他說，作為一名基層游泳教練，只有靜得下心，沉得住氣，耐得住性子，才能得到自己想要的東西。
昨天上午，在寶山游泳學(xué)校高境訓(xùn)練點(diǎn)，宋琦勍帶隊(duì)備戰(zhàn)市運(yùn)會(huì)。20多名隊(duì)員要參賽，大家年齡不同、水平不一、訓(xùn)練要求也不一樣，但他安排起訓(xùn)練來不緊不慢，有條不紊。左手拿著秒表，右手拿著對講機(jī)，偶爾通過對講機(jī)指導(dǎo)幾句，大部分時(shí)間就是在池邊靜靜觀看。“我的隊(duì)員，不用逼著他們練，他們自己就會(huì)好好練的。”宋琦勍說，從隊(duì)員小時(shí)候被招進(jìn)來，他就會(huì)灌輸給對方這樣一種觀念，游泳是你熱愛的運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練是你自己要來參加的，你要對自己有要求，而不是教練來要求你，“現(xiàn)在他們的想法都是‘我要練’，而不是‘要我練’。”
以前曾有急性子的家長希望嚴(yán)師出高徒，甚至告訴宋琦勍自己的孩子如果不聽話“可以打”，對此他總是笑著拒絕：“小孩子練游泳，要讓他們喜歡去干這件事，激發(fā)他們的興趣和動(dòng)力，而不是靠逼或打。”對于宋琦勍來說，懲罰孩子最嚴(yán)厲的手段就是停訓(xùn)，但這種情況只會(huì)發(fā)生在小學(xué)員學(xué)習(xí)沒搞好的前提下：“我一直都會(huì)跟家長和孩子們講：讀書好，游泳訓(xùn)練也能練好；讀書不好，游泳訓(xùn)練也搞不好，所以如果你文化課成績拖后腿的話，我也會(huì)停止你的游泳訓(xùn)練。”
和其他教練比較起來，不搞嚴(yán)要求的宋琦勍多少有些“佛系”，他的執(zhí)教理念、方法有沒有受到過質(zhì)疑？宋指導(dǎo)的回答是“沒有”。宋琦勍的資歷夠硬，做過專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)過專業(yè)隊(duì)教練，出于對游泳的熱愛愿意到基層培養(yǎng)后備人才，他有自己的執(zhí)教底氣，也用實(shí)際行動(dòng)贏得了普遍認(rèn)可。而對于同行們來說，宋琦勍的隊(duì)員在同等年齡的小運(yùn)動(dòng)員中并不突出，和他們的直接競爭沒那么強(qiáng)。“如果我的成績沒有他們好，但有后勁。他們不會(huì)質(zhì)疑我，畢竟第一的不會(huì)覺得第二的是威脅。如果我成績比他們好，他們也不好意思來質(zhì)疑我，因?yàn)槟钦f明我到了該出成績的時(shí)候了。”宋琦勍笑著說，“所以不管怎么樣，對我來說就是要堅(jiān)持自己的執(zhí)教理念和方法，不懷疑，不動(dòng)搖。”
關(guān)鍵詞： 指標(biāo)項(xiàng)目 其中包括
