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“現在的孩子很少有參與勞動的機會，基本上就是在課上‘聽’勞動、在課外‘看’勞動、在網上‘玩’勞動，學校開展勞動課非常有必要。”石家莊市復興大街小學一年級學生張時茵的家長楊京說。
楊京介紹，前不久，復興大街小學一年級上了一堂“亮相我的小綠植”勞動課，讓學生親身體驗種植樂趣。老師在與學生一同種植過程中，對挑選種子、種植要點、澆水等知識進行講解。“我家孩子回家后非常高興，滔滔不絕地給我講種植方法，還拉著我一起種。”
楊京認為，這樣的課程讓孩子在動手操作過程中，體驗到勞動的樂趣，也從中學到了知識，對孩子的成長非常有益。“我希望學校多上這樣的勞動課，讓學生在勞動中學到知識、增長見識。”
采訪中，不少家長期待學校的勞動課能與時俱進，將勞動課與校外實踐相結合。
石家莊市民張女士的兒子是小學六年級學生。張女士說，孩子的勞動課內容有田間小菜園、廚房小教室、手工小車間等。通過勞動課，孩子不僅養成了主動拖地、疊被子的習慣，還學會了攤煎餅、做西紅柿炒雞蛋、清理灶具等技能。孩子即將步入初中，張女士期待中學的勞動課能有一些新變化。
“勞動教育不能只停留在學校開展勞動課。”張女士認為，孩子需要更廣闊的平臺來認識社會、感悟自然、觀察生活。她期待，學校能將勞動課與校外實踐活動相結合，到更多場景中培養和發展孩子的創造才能。（文/河北日報記者呂若汐）
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