比熱容的計算應用題，比熱容的計算題這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！
1、1 鞏固比熱容概念，明確其物理意義 以水的比熱容42×103J/（kg·℃）為例，由比熱容的定義引導學生分析得出，單位質量（1kg）的某種物質（水）溫度升高1℃吸收的熱量（42×103J），叫做這種物質（水）的比熱容。
2、使學生理解比熱容的物理意義。
【資料圖】
3、又引導學生逆向思維分析得出，1kg水吸收42×103J的熱量其溫度將升高1℃，或42×103J的熱可使1kg水溫度升高1℃；然后又指出，1kg水溫度降低1℃放出熱量也是42×103J。
4、從而可進一步明確比熱容的物理意義。
5、 2 認識比熱容是物質的特性之一 類比密度知識引導學生讀表認識： （1）不同的物質的比熱容一般不同，如銅的比熱容是039×103J/(kg·℃) ，鐵的比熱容是088×103J/(kg·℃)；（2）物質的狀態不同其比熱容不同，如水的比熱容42×103J/(kg·℃)，冰的比熱容21×103J/(kg·℃)；（3）物質比熱容大小跟物體的質量、體積等無關，一滴水和一杯水的比熱容一樣大。
6、歸納說明物質比熱容大小由物質的種類和狀態決定。
7、 3 獲得比熱容大小的具體認識 引導學生讀表得出： （1）液體比熱容一般比固體比熱容大，水的比熱容較大； （2）若以J/(kg·℃)為單位，液、固體比熱容的數量級是“×103”； （3）常識性了解比熱容單位的換算，如水的比熱容為42×103J/(kg·℃)=42J/(g·℃)。
8、 4 記住常見物質的比熱容 水的比熱容42×103J/(kg·℃)，強記。
9、銅、鐵、冰等的比熱容盡量記住。
10、這將為解決有關比熱容的問題帶來一些方便。
11、 5 水的比熱容較大的實際意義 （1）內陸氣溫變化比沿海顯著的原因解釋。
12、結合砂石、泥土比熱容092×103J/(kg·℃)、084×103J/(kg·℃)和水的比熱容42×103J/(kg·℃)，可引導同學們分析，42×103J的熱可使1kg的砂石、泥土溫度升高約5℃，但這些熱卻只能使1kg的水溫度只升高1℃。
13、由此說明在同樣受熱的情況下，同質量的砂石、泥土溫度變化比水大；反之亦然。
14、而內陸砂石、泥土多，沿海水多，故內陸氣溫變化比沿海大。
15、 （2）用水作冷卻劑、散熱劑。
16、因同質量（如1kg）的水和其它液體（如煤油），溫度變化（如1℃）相同，水吸收或放熱（42×103J），比煤油吸熱或放熱（21×103J）多些，故用水作冷卻劑、散熱劑較其它液體效果好些。
17、這里應注意說明的是，冷卻物體用同質量0℃的冰比0℃的水效果好的原因是0℃的冰熔化成的0℃水要吸熱，避免造成因水比熱容比冰大，用水冷卻比冰效果好的誤解。
18、 （3）我們在學過物體溫度變化吸、放熱的公式Q=cmΔt后，可再由公式討論說明前問題（2），變形為Δt=Q/(cm)可進一步討論說明前問題（1）。
19、 6 鑒別物質 利用例題介紹混合法測物質比熱容的方法，并指出利用比熱容也可鑒別物質。
20、然后結合密度知識引導學生分析說明，人們鑒別物質一般用密度而不用比熱容的原因是由于：一是測比熱容較麻煩不方便，二是用一般方法測出的比熱容值誤差較大。
21、 對教材中給出的其它物是常數表，可根據其自身的特點，參照上面所述方法教學。
22、 等你以后學了就知道其實比熱容是很容易的知識點。
23、不能理解也很好掌握。
24、初中物理就是這樣。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
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