比熱容的計算應用題,比熱容的計算題這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!
1、1 鞏固比熱容概念,明確其物理意義 以水的比熱容42×103J/(kg·℃)為例,由比熱容的定義引導學生分析得出,單位質量(1kg)的某種物質(水)溫度升高1℃吸收的熱量(42×103J),叫做這種物質(水)的比熱容。
2、使學生理解比熱容的物理意義。
【資料圖】
3、又引導學生逆向思維分析得出,1kg水吸收42×103J的熱量其溫度將升高1℃,或42×103J的熱可使1kg水溫度升高1℃;然后又指出,1kg水溫度降低1℃放出熱量也是42×103J。
4、從而可進一步明確比熱容的物理意義。
5、 2 認識比熱容是物質的特性之一 類比密度知識引導學生讀表認識: (1)不同的物質的比熱容一般不同,如銅的比熱容是039×103J/(kg·℃) ,鐵的比熱容是088×103J/(kg·℃);(2)物質的狀態不同其比熱容不同,如水的比熱容42×103J/(kg·℃),冰的比熱容21×103J/(kg·℃);(3)物質比熱容大小跟物體的質量、體積等無關,一滴水和一杯水的比熱容一樣大。
6、歸納說明物質比熱容大小由物質的種類和狀態決定。
7、 3 獲得比熱容大小的具體認識 引導學生讀表得出: (1)液體比熱容一般比固體比熱容大,水的比熱容較大; (2)若以J/(kg·℃)為單位,液、固體比熱容的數量級是“×103”; (3)常識性了解比熱容單位的換算,如水的比熱容為42×103J/(kg·℃)=42J/(g·℃)。
8、 4 記住常見物質的比熱容 水的比熱容42×103J/(kg·℃),強記。
9、銅、鐵、冰等的比熱容盡量記住。
10、這將為解決有關比熱容的問題帶來一些方便。
11、 5 水的比熱容較大的實際意義 (1)內陸氣溫變化比沿海顯著的原因解釋。
12、結合砂石、泥土比熱容092×103J/(kg·℃)、084×103J/(kg·℃)和水的比熱容42×103J/(kg·℃),可引導同學們分析,42×103J的熱可使1kg的砂石、泥土溫度升高約5℃,但這些熱卻只能使1kg的水溫度只升高1℃。
13、由此說明在同樣受熱的情況下,同質量的砂石、泥土溫度變化比水大;反之亦然。
14、而內陸砂石、泥土多,沿海水多,故內陸氣溫變化比沿海大。
15、 (2)用水作冷卻劑、散熱劑。
16、因同質量(如1kg)的水和其它液體(如煤油),溫度變化(如1℃)相同,水吸收或放熱(42×103J),比煤油吸熱或放熱(21×103J)多些,故用水作冷卻劑、散熱劑較其它液體效果好些。
17、這里應注意說明的是,冷卻物體用同質量0℃的冰比0℃的水效果好的原因是0℃的冰熔化成的0℃水要吸熱,避免造成因水比熱容比冰大,用水冷卻比冰效果好的誤解。
18、 (3)我們在學過物體溫度變化吸、放熱的公式Q=cmΔt后,可再由公式討論說明前問題(2),變形為Δt=Q/(cm)可進一步討論說明前問題(1)。
19、 6 鑒別物質 利用例題介紹混合法測物質比熱容的方法,并指出利用比熱容也可鑒別物質。
20、然后結合密度知識引導學生分析說明,人們鑒別物質一般用密度而不用比熱容的原因是由于:一是測比熱容較麻煩不方便,二是用一般方法測出的比熱容值誤差較大。
21、 對教材中給出的其它物是常數表,可根據其自身的特點,參照上面所述方法教學。
22、 等你以后學了就知道其實比熱容是很容易的知識點。
23、不能理解也很好掌握。
24、初中物理就是這樣。
本文到此分享完畢,希望對大家有所幫助。
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