近日，全國推進公共文化服務高質量發展工作會議在武漢召開，會上公布了由中央宣傳部、文化和旅游部、國家發改委組織遴選的基層公共文化服務高質量發展典型案例。由廣州市文化廣電旅游局指導的《構建文教聯動閱讀體系，提升城鄉青少年精神素養》成為廣東省三個入選案例之一。
健全公共文化服務網絡 打造文教資源共享范式
記者從廣州市文廣旅局獲悉，《構建文教聯動閱讀體系，提升城鄉青少年精神素養》主要闡述了廣州市從化區為推進全民閱讀高質量發展，創新構建文化教育聯動體系，引導以公共圖書館為主的公共文化場館主動融入鄉村教育，與中小學校圖書館建立長期合作，打造城鄉一體閱讀品牌“館校合作”項目的具體實踐。
【資料圖】
廣州市文化廣電旅游局于2021年在全國首創“館校一體化”合作發展模式。通過發揮廣州少年兒童圖書館（簡稱“廣少圖”）作為未成年人圖書館服務中心館和旗艦館的作用，探索推進“館校合作”，在全市建設直屬學校分館、校園智慧圖書館36間，激發了文教系統資源、人員、物資的活力和效能，并指導從化、黃埔、花都等地先行先試，以點帶面，走出了有廣州特色的創新之路。截至2022年底，市、區兩級面向未成年人提供圖書服務的網點共837個，館校合作已成為公共文化服務體系擴張的新增長點。
為打造公共文化服務共建共享格局，盤活整合區域文化教育資源，廣州以廣少圖平臺資源為依托，在從化區進行了積極探索。2021年，廣少圖、從化區圖書館聯合區教育局、區文廣旅體局，共同發布館校合作規范文本，依托公共圖書館業務平臺直接為館校共同開展紙質圖書借還、閱讀推廣活動提供技術支撐。當年，全區85間中小學校全部加入全市公共圖書館通借通還服務體系，盤活學校紙質圖書資源14萬冊，全區中小學生讀者證辦理全覆蓋，惠及學生11萬多人。從化區公共圖書館與教育系統圖書館實現“一體化”，實現館藏文獻資源、數字資源、閱讀活動和館員專業隊伍培訓的共建共享，為廣大未成年讀者提供形式更加多樣、內容更豐富的閱讀推廣服務。
廣州少年兒童圖書館積極倡導“館校合作”，為廣州市未成年人送上海量的閱讀資源。
2021年廣州少年兒童圖書館、從化區圖書館聯合區教育局、區文廣旅體局共同發布館校合作規范文本。
推進公共服務連鎖聯動 打響公共文化服務品牌
為深化館校合作，促進規范化、標準化發展，廣州積極探索推進建立相關行業規范。目前，廣州市文化廣電旅游局正聯合市教育局制定全市館校共建條形碼管理規則、RFID標簽管理規范、技術實施方案、服務規范等一系列規定，為建立長期健康有序穩定的合作模式提供保障。同時持續提升從業人員的服務技能和綜合素質，依托市、區圖書館及專業學會、專業委員會開展圖書館服務體系從業人員培訓，實現學校圖書館與公共圖書館管理人員統一標準、共同培訓，通過專家授課、上機實操、現場教學、溝通交流等學習方式，全面提升、鞏固學校圖書館的專業水平和服務能力。
同時，廣州市文化廣電旅游局聯合市教育局制定并推出《廣州市關于推進公共圖書館與中小學圖書館（室）“館校合作”實施方案（2022-2024）》，提出力爭打造具有廣州特色的師生智慧中心、成長中心、活動中心和校園閱讀高地。經估算，預計到2024年，全市中小學都具備功能完善的圖書館（室），將開展不同方式的“館校合作”，實現文化系統和教育系統內圖書資源共建共享，打造全省乃至全國領先的廣州“館校合作”品牌。
深化館校合作，煥發“一區一策”發展活力
廣州市支持指導各區根據自身條件和需求多元發展，“一區一策”有針對性地開展“館校合作”，并給予技術和資源等方面支持，走出了一條既實現統一框架、館校一體化規范管理，又符合各區需求和特色的“館校合作”創新道路。黃埔區將區內105間學校、讀者證記錄3.18萬條、141萬冊圖書納入全市通借通還服務體系，盤活了中小學圖書資產。花都區首創一館雙門“校園+社區”特色服務模式，鼓勵學校圖書館開學時間服務于學生，課余時間服務于社區，實現館校合作效益的最大化。白云區創新打造“微書房”特色品牌，“麻雀”式的微書房在區內幼兒園承擔著公共圖書館的職能。荔灣區實現館校“一卡通”對接，對學生讀者進行了學校、班級的精細劃分，幫助學校精細化管理和了解學生閱讀情況。
記者了解到，下一步，廣州市文化廣電旅游局將進一步落實行動方案和計劃，協調市、區兩級資源平臺整合，多方協調落實館校合作資金支持，持續打響廣州館校合作一體化品牌。
黃埔區將區內學校讀者證、圖書納入全市通借通還服務體系，并逐步提高學校圖書館智能化水平。
花都區首創一館雙門“校園+社區”特色服務模式，實現館校合作效益的最大化。
白云區創新打造“微書房”特色品牌，“麻雀”式的微書房在區內幼兒園承擔著公共圖書館的職能。
荔灣區實現館校“一卡通”對學生讀者進行精細劃分，幫助學校精細化管理和了解學生閱讀情況。
文/廣州日報·新花城記者卜松竹 通訊員穗文廣旅宣
圖/廣州市文廣旅局提供
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