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青海新聞網·大美青海客戶端訊 記者從海北藏族自治州祁連縣獲悉，為促進各學校、各學科均衡發展，整合、重組和優化片區內的優質教育資源，總結各校的有益經驗，提高教師的核心素養和學校教學質量，自“雙減”政策落地以來，祁連縣在第二完全小學、第一完全小學、扎麻什鄉寄宿制民族小學、八寶鎮寄宿制民族小學開展小學語文“同課異構”聯片大教研活動。
祁連縣把課堂改革作為質量提升的主陣地，以課堂教學為主線，以課后服務為拓展，以改革創新為動力，以落實減負為目標，以辦好人民滿意的教育為宗旨，落實立德樹人根本任務，探索教育創新發展的新思路、新模式、新動力，推進全縣中小學課堂教學改革。為進一步加強線上教學交流研究，提升課堂效果，科學準確研判學生對線上課堂的接受能力，祁連縣借助山東濱州援建祁連的力量，通過援青干部協調，讓全縣12所中小學與山東中小學、幼兒園結成“一對一”“一對多”的結對幫扶，并選派1名干部前往山東濱州掛職鍛煉。同時，祁連縣發揮山東濱州-祁連智慧教育平臺，開展結對學校網絡教研活動20余次。
在單元目標檢測、月考、海北州聯考期間，祁連縣召開質量分析會，查擺學校教育教學中存在的問題，調整教學策略，彌補教學不足，全面提升教育教學質量。按照省教育廳《關于普通高中課程設置與實驗的指導意見》，祁連縣認真做好國家規定課程設置、課程管理、選修課程建設、教材選用等工作。目前，本學期各學校已開展單元目標質量檢測3次，召開質量分析會3次。
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