12月1日，石家莊市小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)現(xiàn)場觀摩會在長安區(qū)談固小學(xué)舉行，介紹經(jīng)驗與成效，推動小學(xué)生免費(fèi)托管這項利民惠民實事深入開展。
據(jù)悉，從2015年石家莊市小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)開展以來，托管成效顯著，切實解決了小學(xué)生下午放學(xué)后家長準(zhǔn)時接回難、無人看管的現(xiàn)實問題，得到了家長和社會各界的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。
托管內(nèi)容豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生多項特長
現(xiàn)場會上，北翟營小學(xué)、高新區(qū)第一小學(xué)、維明路小學(xué)、陽光小學(xué)、西苑小學(xué)5所學(xué)校的校長針對自己學(xué)校托管工作的經(jīng)驗做詳細(xì)介紹，部分優(yōu)秀托管志愿者代表也與大家分享了他們的托管故事。
目前，石家莊主城區(qū)所有公辦小學(xué)已全面開展小學(xué)生免費(fèi)托管服務(wù)，而在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和相關(guān)制度逐步完善的基礎(chǔ)上，托管內(nèi)容與形式的不斷創(chuàng)新，不僅解決了家長的后顧之憂，還從藝術(shù)、體育、科技、傳統(tǒng)文化等多方面豐富托管內(nèi)容，成為培養(yǎng)學(xué)生特長的第三課堂。
小學(xué)生免費(fèi)托管內(nèi)容豐富 武術(shù)學(xué)習(xí)中
如：北翟營小學(xué)的托管采取學(xué)生自愿參加感興趣的社團(tuán)，或者安排圖書閱覽、觀看影視錄像及開展小型多樣的戶外活動，還邀請家長志愿者加入，開設(shè)“社會大課堂”，給學(xué)生打開一扇通向社會大舞臺的門;高新區(qū)第一小學(xué)實施小班化分散托管。以完成作業(yè)為主，興趣培養(yǎng)為輔，靜態(tài)作業(yè)輔導(dǎo)+動態(tài)430社團(tuán)活動的運(yùn)行模式，學(xué)校把900多名學(xué)生分編成40個托管班，開設(shè)30個社團(tuán)項目，把學(xué)校專業(yè)師資注入興趣社團(tuán)，讓孩子們根據(jù)興趣自選項目，讓更多的孩子在學(xué)習(xí)之余有自己的特長和愛好。
小學(xué)生免費(fèi)托管內(nèi)容豐富 書法學(xué)習(xí)中
西苑小學(xué)除保證學(xué)生完成家庭作業(yè)外，為激發(fā)學(xué)生興趣，提高能力，學(xué)校在多層次研討的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年段學(xué)生的特點、需求，興趣愛好，開發(fā)了繪本閱讀、國際象棋、合唱、非洲鼓、誦讀詩詞、球類系列課程;維明路小學(xué)還引入社會力量，與河北少兒出版社長期合作，使得兒童作家能走進(jìn)校園，和孩子們面對面，給孩子們講讀書，講寫作，極大地激發(fā)學(xué)生們閱讀的興趣。
托管志愿者隊伍擴(kuò)大，助力學(xué)生全面發(fā)展
2016年，石家莊市在首批18所試點小學(xué)開展了托管志愿服務(wù)試點工作，探索建立“教師+志愿者”的托管服務(wù)模式，構(gòu)建“以教育部門為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，社會多方參與”的托管服務(wù)體系。一年多來，家長志愿者、大學(xué)生志愿者、“五老”志愿者紛紛加入托管隊伍，共同助力學(xué)生的全面發(fā)展。
托管志愿者隊伍擴(kuò)大 家長進(jìn)課堂
如：談固小學(xué)積極整合資源、拓寬渠道，探索學(xué)校教育、家庭教育、社會教育銜接互動的托管長效機(jī)制，積極動員家長志愿者參與托管工作。6.6班吳佳駿家長作為一名社會教育工作者利用自身的專業(yè)和博物館的相關(guān)資源，在校園內(nèi)成立了“博物館社團(tuán)”，把河北博物院“快樂學(xué)堂”的課程與學(xué)校的相關(guān)課程內(nèi)容相結(jié)合，讓孩子們不出校門就了解到神秘的古代科技，生動有趣的民間文化遺產(chǎn)和珍貴的國寶文物。通過講座、動手制作、知識競賽等豐富多彩的活動形式，引導(dǎo)孩子們在快樂中感受歷史文化的獨(dú)特魅力，開闊視野，拓展知識面。
托管志愿者隊伍擴(kuò)大 大學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)
河北師范大學(xué)學(xué)生志愿者則建立起了成員優(yōu)秀、組織完善的志愿服務(wù)隊伍，通過“七彩課堂”志愿服務(wù)平臺專項開展托管服務(wù)工作。每周四下午，他們在校青協(xié)固定人員的帶領(lǐng)下分別去往石家莊市宋村和富強(qiáng)兩所小學(xué)進(jìn)行活動，引導(dǎo)小學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的潛力，發(fā)揮各自的特長，適應(yīng)學(xué)習(xí)需要和個性差異。
金馬小學(xué)則和“五老”志愿者裕華區(qū)太極拳協(xié)會組成了志愿服務(wù)結(jié)對。協(xié)會根據(jù)學(xué)校的實際需求，有針對性地編排了既適合孩子們身體條件又能各具特點的太極拳等健身課程，提高孩子們的健身興趣，又帶動了課本知識的學(xué)習(xí)進(jìn)步，做到了孩子滿意、家長滿意、老師滿意、志愿者也滿意。
