為深化醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，省政府辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的實(shí)施意見》。其中明確，為提高生源質(zhì)量，從今年開始，本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)將逐步實(shí)現(xiàn)一本招生。
我省將按照國(guó)家政策規(guī)定，采取提高在校醫(yī)學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等措施吸引優(yōu)秀生源報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)。加快發(fā)展醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科教育，增加優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)人才供給。提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次，自今年起，停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué)招生，2020年后，逐步停止中職層次中醫(yī)專業(yè)招生，轉(zhuǎn)向在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生能力和學(xué)歷提升。采取多種渠道和措施鼓勵(lì)在職基層衛(wèi)生技術(shù)人員參加成人大專、本科學(xué)歷教育。
我省將根據(jù)實(shí)際需求，嚴(yán)格控制高職(專科)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模，重點(diǎn)為農(nóng)村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生，并納入“3+2”助理全科醫(yī)生培訓(xùn)。調(diào)整優(yōu)化護(hù)理職業(yè)教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育。逐步提高全科、兒科、婦產(chǎn)科、精神科、病理、老年醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、助產(chǎn)、康復(fù)、心理健康等緊缺專業(yè)的本科、專業(yè)碩士研究生和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)招生規(guī)模。加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育，鼓勵(lì)有條件的高等學(xué)校設(shè)立全科醫(yī)學(xué)院(系)，開設(shè)《全科醫(yī)學(xué)概論》課程。積極開展臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革，探索開展基礎(chǔ)寬厚、臨床綜合能力強(qiáng)的復(fù)合型高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式和支撐機(jī)制。
依托高校附屬醫(yī)院建設(shè)一批國(guó)家、省臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心，我省將在本科生臨床實(shí)踐教學(xué)、研究生培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及臨床帶教師資培訓(xùn)等方面發(fā)揮示范輻射作用。對(duì)承擔(dān)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的帶教教師在職級(jí)晉升等方面給予加分或優(yōu)先考慮;建立臨床教師績(jī)效評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，帶教效果與績(jī)效工資掛鉤。增加全科醫(yī)學(xué)方向的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生招生數(shù)量。招生考試要加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)職業(yè)素質(zhì)和臨床能力考查。統(tǒng)籌優(yōu)化臨床培養(yǎng)培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，促進(jìn)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機(jī)銜接。為充實(shí)基層衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)力量，意見規(guī)定，本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格并到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作的，可直接參加中級(jí)職稱考試，考試通過的直接聘任中級(jí)職稱。
到2020年，我省以“5+3”(5年臨床醫(yī)學(xué)本科教育+3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或3年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育)為主體、“3+2”(3年臨床醫(yī)學(xué)專科教育+2年助理全科醫(yī)生培訓(xùn))為補(bǔ)充的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系將基本建立。
關(guān)鍵詞： 醫(yī)學(xué)類 河北省 一本
