長頸鹿樂園、啄木鳥小診所、送小龍蝦回家、水果籃、戴帽子、我是小小導購員…………乍一看是不是以為是在看動畫片？但這卻是老師們為孩子們精心設計的學習任務！
剛剛入冬的廣州，天氣依然晴朗，在萬松園小學陽光明媚的操場上，孩子們在十個游戲攤位面前排隊，輪流參與。多樣化的游戲道具、活潑的游戲方式，激發起了孩子們的好奇心、好勝心，無不踴躍參加。而老師們，也通過游戲了解到了孩子們對拼音的掌握情況，及時給予指導。
記者了解到，在當下教育部提出“雙減”政策之際，作業的設計也要精心扎實，提高質量，減輕負擔。這些根據兒童心理年齡特征和一年級拼音學習特點設計出來的拼音游戲，切實可行又饒有趣味，讓孩子們能在自我實踐中走進生活，感受拼音學習的樂趣。
老師們辛勤“燒腦”，孩子們開心“動腦”
今年7月24日，中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發了針對義務教育階段學生的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，文件要求“減輕學生作業負擔和壓減學科類校外培訓機構”。
根據雙減政策，萬松園小學嚴格按照《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》執行一二年級不布置書面家庭作業的要求，大力提倡低年級語文教學游戲化、生活化、活動化。
據萬松園小學老師劉偉棟介紹，雖然低年級不布置書面作業、不進行統一的測驗或考試，但不代表教學質量會降低，老師們仍要對學生學習效果進行評價，并根據評價結果不斷改進教學方式，提升教學質量。
最近，萬松園小學一年級已經教完了一二單元的拼音教學內容。為了檢測一年級的同學的學習效果，學校特組織了這次別開生面的小松苗樂園游園活動，活動主要有10個游戲攤位，分別為：長頸鹿樂園、啄木鳥小診所、送小龍蝦回家、水果籃、戴帽子、我是小小導購員、小動物躲貓貓、袋鼠跳跳、小兔樂園、蜜蜂樂園共10個，以游戲的形式，讓一年級的同學們在玩樂中檢測他們學習拼音的情況。
別看這些都是游戲，但是腦洞大開的設計、精心的準備以及現場耐心的帶動，對于老師們來說卻是很“燒腦”的。這個活動前前后后花了兩周的時間去準備，包括前期的調研、測試，確定活動形式，然后嘗試模擬游戲，還要準備很多游戲中需要的各種道具和物資，在活動前還要做好復雜的人員分工……工作量甚至比布置紙質作業和做紙質測試還大。“孩子們好喜歡這樣的活動，回到家還模擬著跟家長玩，很投入”。
記者在現場看到許多老師忙前忙后的身影，聽到他們因為要維持秩序、耐心講解而導致有些沙啞的聲音，真心為老師們的操勞捏了一把汗。但是，孩子們燦爛的笑臉，強烈的求知欲，應該就是每一位老師的動力。劉偉棟亦透露，接下來，學校將繼續以更加豐富的活動方式提高同學們的綜合素質，同時將會與各種社會力量共同合作，比如活躍在學校周邊社區的社工機構。
在劉偉棟看來，這些社工機構承接政府購買運營街道的社工站服務，經常在社區開展各種公益活動和社區服務，學校的學生可以參與到這些社區公益服務和活動當中，讓同學們更多地接觸身邊的社區、關注社區的事務和弱勢群體，通過切實參與活動進行思想道德教育，從而提高綜合素質。
文/廣州日報·新花城記者：楊欣
圖/廣州日報·新花城記者：莫偉濃
