第一、理念
辦學校和辦企業不一樣，辦學校是社會效益和經濟效益并重的特殊“企業”，甚至在某種程度上“社會效益”比“經濟效益”更重要!因為他在某種程度上影響這一個孩子一生的命運和一個家庭后半生的幸福，我覺得這是致遠能夠崛起的最重要的原因之一。
第二、教學
“教研+教學”是我們的教學核心，藝術生文化課要想出成績必須有適合藝術生文化課教育教學體系!
教材
對內：從辦學伊始我們就研發了《藝考生文化課百日學案》;陸續研發了適合藝術生使用的《高考課程工廠》等一大批校本教材;
對外：積極走出去參加省市組織的教研活動，緊跟河北省省內名校使用名校使用的二輪、三輪備考試題。
課程
結合藝術生教學管理的實際，我們形成了“驗收、講、練、輔導”的常規課程體系和致遠特色的“小三輪”復習模式，收到了良好的教學效果。
第三、管理
對藝術生的管理我們有我們自己的方法，對藝術生的管理嚴格的軍事化管理只是一個方面，我們一定要在軍事化管理里面加入“人性化”這個元素，真正走入考生的內心，采取激勵式的方式，找到一條適合藝術生的，科學有效的管理方式。“管理是門藝術”這是我經常掛在嘴邊的一句話!藝術生這個群體，在文化課的學習上已經在原高中不受歡迎了，但是這個不是他們的錯!不能把文化課成績不好統統歸結為藝術生個人，而作為老師和家長也應該反思一下，作為老師，我們要反思我們的教育教學方法是否適合藝術生;你是否還在用教普通生文化課的方法在教藝術生;你是否還在用管理普通生的方法在管理藝術生，如果是這樣那我只能說：他們不會出成績!作為家長，我們要反思我們極端的管理方法，要不我們對孩子的管理放任自流，要不我們急功近利!這都不是正確的管理孩子的方法，在管理上我們一定要從藝術生的立場上出發，現在的學生容易動感情，也很重視感情，充滿熱情與激情，活潑愉快，富有朝氣。其熱情的社會性日益增強, 對未來充滿美好憧憬與幻想，向往英雄事業行為，但也可能因為盲目狂熱而做出蠢事，獨立性增強，自我意識增強，有很強的的模仿性，有很強的自尊心，有很強的孤獨感和焦慮感。他們渴望獨立，他們希望得到自尊，他們需要溝通，他們需要溫暖!管理藝術生要知道：天生其人必有用，天生其才必有用的道理。多換一個角度，多一份耐心，多一份真誠!這樣就會出現意想不到的效果!從這兩年我們衡水校區的成績來看，我們更加堅定我們的管理方式。
第四、成績
相信口碑的力量!這句話的提出，難就意味著付出、就意味著責任，要讓學生和家長相信這句話，那就得踏踏實實的干，必須拿出“踏石留印，抓鐵有痕跡”的精神!苦干三個月，讓學生出成績，這不能是一句話空話，必須要落實、落地。致遠近三年的傲人成績足以說明了這一點，2017年高考致遠學校藝術類本科錄取了539人，其中本科提前批A錄取282人，本科提前批B錄取151人，本科二批錄取106人，其中211、985藝術類重本錄取102人。
第五、環境
走正規化、專業化之路一直是致遠學校領導孜孜不倦的追求。辦學伊始學校就非常重視校園環境的選址與建設。提出了“四個必須”：
一、必須是便于管理的封閉式校園
二、必須是消防驗收合格的安全的校園
三、必須確保正常教學期間的“唯一”使用權
四、必須“水、電、暖、空調”配屬全部到位校園
“四個必須”保障了學生能夠在致遠學校安心的學習，為三個月的高考沖刺奠定了良好的物質基礎。
第六、服務
我們深知，學生們來致遠求學的目的是什么?走理想的大學或者一所本科以上的院校!所以我們要延長我們的服務時間并不是學生從致遠學生培訓結束了就沒事了，后期的跟蹤服務一定要有!那就涉及到志愿填報了，河北省每年6月23日出高考成績，6月24日-6月27日進行藝術類本科提前批志愿填報，在這期間我們要組織考生和家長召開志愿填報指導大會，并在這期間進行專業的一對一志愿填報和為家長答疑解惑，確保每個在致遠求學的學子都能走進理想大學!
